Teil des Vortrags, gehalten im Rahmen des interdisziplinären Symposiums „Medien in der Hochschullehre“ am 5. Oktober 2021 (via Zoom; Programm) 1. Was ist EisenzeitDigital (EZD)? EisenzeitDigital: interdisziplinäres e-Learning-Projekt im Bereich der Digital Humanities (DH) Forschungsnahe Lehre: Studierende sollten archäologische Fundstellen der Eisenzeit (ca. 800-15 v. Chr.) in Bayern sammeln, visualisieren und interpretieren Zweimalige Förderung durch […]

  Contribution at the conference „Digital Crossroads“ of the „Computer Applications & Quantitative Methods in Archaeology“ organization (CAA), virtually in Limassol, Cyprus, 14-18 June 2021, presented online by Caroline von Nicolai in Session S16 on 2021-06-17 Thank you for the possibility to present our interdisciplinary project „Digital Iron Age“ (EisenzeitDigital; EZD) on this occasion. The […]

EisenzeitDigital ist auf dem „International Colloquium on Digital Archaeology“ in Bern (4.-6.2.19) vertreten. Der im Folgenden präsentierte Themenvorschlag wurde vom Programmkomitee angenommen. Unterhalb des Themenvorschlags findet sich das auf dem Colloquium vorgestellte Poster. Caroline von Nicolai (Institut für Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie, LMU) Stephan Lücke (IT-Gruppe Geisteswissenschaften, LMU) Digital Iron Age: data analysis with MySQL […]

In der modernen archäologischen Forschung stellt die Arbeit mit Geoinformationssystemen (GIS) und Datenbanken ein wichtiges Werkzeug dar, um größere Mengen raumbezogener Daten zu bearbeiten und weiträumigere Zusammenhänge zu erkennen. Zentrales Ziel des Projektes ist es, die Studierenden am Beispiel der Eisenzeit in Bayern in die Nutzung von Geoinformationssystemen und relationalen Datenbanken einzuführen. Die Erfassung der […]

9. Vorbemerkung Mit der Verbreitung der neuen Medien haben sich auch die Rahmenbedingungen des wissenschaftlichen Publikationswesens fundamental geändert. Nunmehr ist vor allem eine bidirektionale Kommunikation möglich, die es den Lesern erlaubt, Inhalte unmittelbar zu kommentieren und gegebenenfalls auch auf Fehler oder Fehlinterpretationen hinzuweisen. Aus Sicht der Autoren sollte dies in jedem Fall als Mehrwert wahrgenommen […]