Lehrveranstaltungen

Wintersemester 2018/19

Thomas Krefeld
Ausgewählte digitale Korpora und Texte werden unter linguistischen Gesichtspunkten strukturiert, beschrieben und analysiert. Die aufbereiteten Daten werden in metasprachlichen Transkriptionen notiert und in einer Datenbank abgebildet. Anschließend wird versucht, die komplexen sprachlichen Strukturen und Beziehungen im Text zu visualisieren. Die bei der Sprachanalyse angewendeten Regeln werden in einer Formelnotation festgehalten. Die so entstandene Wissensbasis bereitet weiterführende Fragestellungen unter sprach- und literaturwissenschaftlichen sowie auch informatischen Gesichtspunkten vor. Die Übung richtet sich vor allem an fortgeschrittene Studierende und Doktoranden mit dem Schwerpunkt Linguistik.
Veronika Deffner, Caroline von Nicolai, Stephan Lücke
Die Teilnehmer des Praktikums führen statistische Analysen mit frei verfügbaren Daten (open access) zu archäologischen Funden in Bayern durch. Das Praktikum findet während der Semesterferien zwischen dem WiSe 18/19 und dem SoSe 19 statt. Von Seiten des Statistischen Beratungslabors erfolgt die Betreuung durch Veronika Deffner, von Seiten von EisezeitDigital durch Caroline von Nicolai und Stephan Lücke.
Thomas Krefeld, K.Jakob
Die Kenntnis und Nutzung von Korpora, d.h. von umfangreichen Sprachdatenbanken ist für die meisten sprachwissenschaftlichen Fragestellungen unverzichtbar geworden. Es ist daher wichtig und nützlich, sich bald mit den einschlägigen Diensten und Angeboten vertraut zu machen. Genau diesem Ziel dient unsere Übung; wir werden uns einen Überblick über die maßgeblichen italienischen Korpora verschaffen und gemeinsam exemplarische Fragestellungen auf dieser Grundlage bearbeiten. 
Thomas Krefeld, K.Jakob
Der Ausdruck italiano dei semicolti verweist auf das geschriebene Italienisch von Sprecher*innen, die zwar eine italienische Varietät, z.B. einen Dialekt, als L1 besitzen, die aber wegen geringer Schulbildung gleichzeitig nur über eine stark eingeschränkte Standardkompetenz verfügen. Das italiano dei semicolti ist also gewissermaßen ein geschriebenes italiano popolare.  Die Beschäftigung mit diesem Gegenstand hat eine lange Tradition in der italienischen Sprachwissenschaft, die wohl auf die berühmte Untersuchung von Briefen italienischer Kriegsgefangener durch Leo Spitzer (1921) zurückgeht.  Seine Relevanz steht außer Frage, denn er führt direkt ins Zentrum der Variationslinguistik, da alle Dimensionen der Variation (Diatopie, Diastratie, Diaphasie und Diamesie)  hier in komplexer und oft kaum scharf zu trennender Weise interagieren. Wir werden im Seminar die einschlägigen Quellengattungen (Briefe, Privataufzeichnungen, oder auch die so genannten pizzini) unter sprachsystematischen sowie historischen Gesichtspunkten diskutieren. Zudem wird, mit Fokus auf dem gegenwärtigen Alltagssprachgebrauch – beispielsweise anhand von Chatmitteilungen – erörtert, inwieweit sich die Schriftlichkeit in den Neuen Medien hier anschließen lässt. Fresu, Rita (2016): L'italiano dei semicolti, in: Lubello, Sergio (Hrsg.), Manuale di linguistica italiana, Berlin: De Gruyter, 328-350. Spitzer, Leo (1921): Italienische Kriegsgefangenenbriefe. Materialien zu einer Charakteristik der volkstümlichen ital. Korrespondenz, Bonn: Hanstein, 1921 (https://archive.org/stream/italienischekrie00spituoft/italienischekrie00spituoft_djvu.txt).
Thomas Krefeld
Die Gattung des Wörterbuchs ist ein Produkt der Mediengeschichte, genauer gesagt der ersten medialen Revolution, nämlich des Buchdrucks. Zwar gibt es Vorläufer in Gestalt der einfachen Glossare, aber die uns bis heute vertraute Gestalt entsteht im 16. Jahrhundert und wird bis in die allerjüngste Zeit - bis zur zweiten medialen Revolution durch das Internet - mehr oder weniger konstant weitergepflegt. Mittlerweile wurden die Wörterbücher schon weithin durch Online-Dienste  abgelöst, die teils noch an die überlieferte Form erinnern, teils jedoch in Aussehen und Funktionalität vollkommen verändert sind. Die skizzierte Entwicklung wird im Seminar ausgehend von den frühen repräsentativen Wörterbüchern, speziell dem Vocabolario degli Accademici della Crusca (1612) nachgezeichnet. Dabei kommen natürlich auch die für die Sprachwissenschaft wichtigen Spezialwörterbücher, wie z.B. die etymologischen Lexika zur Sprache. 
Thomas Krefeld
Sizilien spielt im italienischen Sprachraum ein ganz besondere - und ganz besonders faszinierende - Rolle, die sich nur in historischer Perspektive verstehen lässt. Zwar gibt es bereits zur Zeit der Romanisierung manche Gemeinsamkeiten mit dem süditalienischen Festland, etwa die Existenz bedeutender griechischer Kolonien. Aber die Arabisierung (seit 831 n.Chr.) und die Reromanisierung im Gefolge der normannischen Eroberung (seit 1061 n.Chr.) gaben dem Sprachraum eine spezifische Prägung; es zeichnen sich hier Parallelen zur Sprachgeschichte der Iberischen Halbinsel ab, die sich durch die lange Zugehörigkeit zu Aragón und Spanien (1282-1861) noch verfestigt haben. Gleichzeitig stand Sizilien stets im kulturellen, d.h. auch: sprachlichen, und wirtschaftlichen Austausch mit dem Festland.  Das Beispiel Sizilien zeigt sehr klar die Notwendigkeit, die 'nationale' Sprachgeschichtsschreibung, die sich ausschließlich am Fluchtpunkt der sprachlichen Einigung orientiert, durch eine regionale Darstellung zu ergänzen:  Die eigenständige Geschichte dialektaler Großräume lässt sich gerade nicht auf die Entstehung ('Ausbau' und Standardisierung), Verbreitung ('Überdachung')  und politische Durchsetzung nationalsprachlicher Varietäten projizieren.      Literatur: Ruffino, Giovanni (Hrsg.) (2013): Lingue e culture in Sicilia, 2 Bde., Palermo: Centro di studi filologici e linguistici siciliani.
Christian Riepl, Stephan Lücke
Im Rahmen des Moduls "Angewandte Strukturierung und Analyse linguistischer Daten" vermittelt das Seminar informatische Methoden zur Strukturierung, Abbildung, Annotation und Analyse von Sprach- und Textkorpora auf unterschiedlichen linguistischen Beschreibungsebenen. Das Modul richtet sich an Studentinnen und Studenten, die eine Abschlussarbeit auf dem Gebiet der Korpuslinguistik vorbereiten. Ein wesentliches Ziel ist die Anwendung der erlernten Methoden auf deren Gegenstand und Fragestellung. Ein bereits in Absprache mit dem Betreuer der Masterarbeit ausgewähltes Sprach- oder Textkorpus ist Voraussetzung für die Teilnahme. Erwartet werden neben pünktlichem Erscheinen, regelmäßiger Anwesenheit und aktiver Mitarbeit eine kurze Vorstellung des Vorhabens und ein Thesenpapier zu einem auf korpuslinguistische Probleme bezogenem Thema der Informatik.
Sebastian Postlep
Sebastian Postlep, Jochen Hafner
In der Übung beschäftigen wir uns mit der sprachvergleichenden medienlinguistischen Analyse von Werbesprache. Im Fokus stehen dabei die varietätenlinguistische und die pragmatische Analyse. Dabei versuchen wir, bestimmte (para-)sprachliche Muster für Produktgruppen herauszuarbeiten, in den verschiedenen medialen Ausprägungen (Printanzeigen, Radio- und TV-Spots, Internetwerbung). Da wir auch diachron vorgehen, steht die Frage im Vordergrund, ob die Werbesprache sich in heutiger Zeit zunehmend internationalisiert gestaltet oder ob weiterhin klare einzelsprachliche Konventionen bedient werden.

Sommersemester 2018

Christian Riepl, Stephan Lücke
Ausgewählte digitale Korpora und Texte werden unter linguistischen Gesichtspunkten strukturiert, beschrieben und analysiert. Die aufbereiteten Daten werden in metasprachlichen Transkriptionen notiert und in einer Datenbank abgebildet. Anschließend wird versucht, die komplexen sprachlichen Strukturen und Beziehungen im Text zu visualisieren. Die bei der Sprachanalyse angewendeten Regeln werden in einer Formelnotation festgehalten. Die so entstandene Wissensbasis bereitet weiterführende Fragestellungen unter sprach- und literaturwissenschaftlichen sowie auch informatischen Gesichtspunkten vor. Die Übung richtet sich vor allem an fortgeschrittene Studierende und Doktoranden mit dem Schwerpunkt Linguistik.
8.-9.6.2018 Alte Wurzhütte
4.- 7. September
Caroline von Nicolai, Stephan Lücke
Geographische Informationssysteme (GIS) stellen heute in der Archäologie das wichtigste Werkzeug dar, um raumbezogene Daten zu untersuchen. Ebenso wichtig wie GIS-Anwendungen sind für die Archäologie inzwischen webbasierte Datenbanken. Sowohl der Umgang mit bestehenden Anwendungen als auch die Durchführung eines Projekts in QGIS in Verbindung mit einer eigenen Datenbank sind deshalb Schlüsselqualifikationen für die Studierenden der Archäologie, die sowohl bei späteren Tätigkeiten in der Forschung als auch in der praktischen Bodendenkmalpflege oder in Grabungsfirmen von großer Bedeutung sind. In der Übung erlernen die Studierenden daher anhand von praktischen Beispielen aus der Eisenzeit in Bayern den Aufbau einer relationalen Datenbank, die Erfassung von digitalen Forschungsdaten mit Hilfe dieser Datenbank und die Auswertung und Kartierung dieser Daten in einem Geographischen Informationssystem. Dabei wird Opensource-Software verwendet, nämlich das Datenbankverwaltungssystem MySQL sowie die GIS-Software QGIS.
Thomas Krefeld, Matthias Heinz
Donnerstag, den 14. Juni 2018, 13:00-16:00 s.t. Professor-Huber-Pl. 2 (W), Lehrturm, W401
Christian Riepl, Stephan Lücke
Im Rahmen des Moduls "Angewandte Strukturierung und Analyse linguistischer Daten" vermittelt das Seminar informatische Methoden zur Strukturierung, Abbildung, Annotation und Analyse von Sprach- und Textkorpora auf unterschiedlichen linguistischen Beschreibungsebenen. Das Modul richtet sich an Studentinnen und Studenten, die eine Abschlussarbeit auf dem Gebiet der Korpuslinguistik vorbereiten. Ein wesentliches Ziel ist die Anwendung der erlernten Methoden auf deren Gegenstand und Fragestellung. Ein bereits in Absprache mit dem Betreuer der Masterarbeit ausgewähltes Sprach- oder Textkorpus ist Voraussetzung für die Teilnahme. Erwartet werden neben pünktlichem Erscheinen, regelmäßiger Anwesenheit und aktiver Mitarbeit eine kurze Vorstellung des Vorhabens und ein Thesenpapier zu einem auf korpuslinguistische Probleme bezogenem Thema der Informatik.
Sebastian Postlep
In der Lehrveranstaltung werden essayistische und literarische Texte auf Fortgeschrittenenniveau (B1 / B2 GER) aus dem Spanischen ins Deutsche übersetzt. An dieser Stelle werden die im Kurs erarbeiteten Musterlösungen präsentiert und diskutiert.

Wintersemester 2017/18

Christian Riepl, Stephan Lücke
Ausgewählte digitale Korpora und Texte werden unter linguistischen Gesichtspunkten strukturiert, beschrieben und analysiert. Die aufbereiteten Daten werden in metasprachlichen Transkriptionen notiert und in einer Datenbank abgebildet. Anschließend wird versucht, die komplexen sprachlichen Strukturen und Beziehungen im Text zu visualisieren. Die bei der Sprachanalyse angewendeten Regeln werden in einer Formelnotation festgehalten. Die so entstandene Wissensbasis bereitet weiterführende Fragestellungen unter sprach- und literaturwissenschaftlichen sowie auch informatischen Gesichtspunkten vor. Die Übung richtet sich vor allem an fortgeschrittene Studierende und Doktoranden mit dem Schwerpunkt Linguistik.
Sebastian Postlep, Jochen Hafner
Einführung zu den medienlinguistischen Optionen bei der Analyse von Comic-Übersetzungen – Science Fiction/Superhelden: Anfänge/Golden Age/Silver Age/Filmadaptationen – Archaisierende Welten: Imperium Romanum/Mittelalter/Fantasy
Die Vorlesung führt in grundlegende Fragestellungen, Anwendungsbereiche und Forschungsgegenstände der Digital Humanities ein, mit einem Schwerpunkt auf der Sprachwissenschaft. Folgende Inhalte sind geplant: Digitale Forschung in den Geisteswissenschaften Ist Sprachwissenschaft eine Geisteswissenschaft? Das Verhältnis des Studienfachs zur Informatik, der Computerlinguistik und der Fachwissenschaft Grundlagen der Rechnerarchitektur Zeichenkodierung Programmiersprachen, Datenbanken und XML Geschichte der Digital Humanities (1940 bis heute) Urheberrecht Lizenzmodelle Anwendungsbereiche der Digital Humanities in den Sprachwissenschaften
Thomas Krefeld, Sara Ingrosso, Teresa Barberio
Das Italienische ist eine heimliche Weltsprache, denn es wird an zahlreichen Orten in Amerika, in vielen Ländern Europas oder auch in Australien gesprochen, auch wenn es dort keinen Status als Amtssprache hat. Vor allem die (Massen)Migrationen aus Italien seit der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts hat zu einer veränderten Diffusion der Sprache in der Welt geführt. Wir wollen in diesem Seminar deshalb am Beispiel lokaler italienischer Realitäten in globaler Perspektive (‚italiano glocale‘) Kriterien für die linguistische Beschreibung der so genannten ’neuen Minderheiten‘ (engl. new minorities) entwickeln. Es geht also um Fragen des Kontakts, Erwerbs und Erhalts von Sprachen sowie ihrer Wahrnehmung im Kontext migrationsbedingter Mehrsprachigkeit. Dabei werden Dokumentations- und Analysemethoden aus den digital humanities angewandt. Sono graditi contributi in lingua italiana.
Thomas Krefeld
Die Natürlichkeitstheorie stellt die Annahme, sprachliche Zeichen seien prinzipiell arbiträr, ganz grundsätzlich in Frage. Sie geht vielmehr von einer weitgehenden Ikonizität aus, d.h. von der Vorstellung die Form der Zeichen sei in sehr abstrakter Weise durch ihren Inhalt bestimmt. Demzufolge entspricht einfachen Inhalten eine einfachere Form als komplexen Inhalten. So ist es z.B. nicht überraschend, sondern geradezu selbstverständlich, dass sich die Kodierung des Indikativ Präsens ‚einfacher‘ gestaltet, d.h. weder ein Tempusmorphem noch ein Auxiliar benötigt, als die Kodierung der Vergangenheitstempora, der futurischen Tempora oder anderer Modi wie des Konditionals und des Konjunktivs. Das Seminar zielt auf eine vergleichende Beschreibung der Romanischen Sprachen (und ihrer Dialekte) hinsichtlich ihrer phonologischen und morphosyntaktischen Natürlichkeit.
Thomas Krefeld
Thomas Krefeld
Es wird die Ansicht vertreten, die räumliche Dimension sei für das 'eigentliche' Verständnis von Sprache sekundär, denn der Raum sei allenfalls die mehr oder weniger beliebig austauschbare Bühne, auf der Sprache zur Aufführung gebracht wird. Diese Ansicht wird den Einzelsprachen nicht gerecht, denn die Beziehungen zwischen Sprache und Raum sind durchaus substantiell und wechselseitig. Es sind einerseits die sprachlichen Verhältnisse, die unsere sozialen Räume überhaupt erst konstitutieren: Soziale Räume sind kommunikativ verfasst. Andererseits produzieren die kommunikationsräumlichen Verhältnisse permanent sprachliche Veränderungen, insofern die Sprecher eine ganz unterschiedlich ausgeprägte Mobilität entfalten und dadurch in sehr verschiedene, mehrsprachige Netzwerke eingebunden sind. 
Christian Riepl, Stephan Lücke
Im Rahmen des Moduls "Angewandte Strukturierung und Analyse linguistischer Daten" vermittelt das Seminar informatische Methoden zur Strukturierung, Abbildung, Annotation und Analyse von Sprach- und Textkorpora auf unterschiedlichen linguistischen Beschreibungsebenen. Das Modul richtet sich an Studentinnen und Studenten, die eine Abschlussarbeit auf dem Gebiet der Korpuslinguistik vorbereiten. Ein wesentliches Ziel ist die Anwendung der erlernten Methoden auf deren Gegenstand und Fragestellung. Ein bereits in Absprache mit dem Betreuer der Masterarbeit ausgewähltes Sprach- oder Textkorpus ist Voraussetzung für die Teilnahme. Erwartet werden neben pünktlichem Erscheinen, regelmäßiger Anwesenheit und aktiver Mitarbeit eine kurze Vorstellung des Vorhabens und ein Thesenpapier zu einem auf korpuslinguistische Probleme bezogenem Thema der Informatik.
Amalienstraße 17, A 107

Sommersemester 2017

Thomas Krefeld
Christian Riepl, Stephan Lücke
Ausgewählte digitale Korpora und Texte werden unter linguistischen Gesichtspunkten strukturiert, beschrieben und analysiert. Die aufbereiteten Daten werden in metasprachlichen Transkriptionen notiert und in einer Datenbank abgebildet. Anschließend wird versucht, die komplexen sprachlichen Strukturen und Beziehungen im Text zu visualisieren. Die bei der Sprachanalyse angewendeten Regeln werden in einer Formelnotation festgehalten. Die so entstandene Wissensbasis bereitet weiterführende Fragestellungen unter sprach- und literaturwissenschaftlichen sowie auch informatischen Gesichtspunkten vor. Die Übung richtet sich vor allem an fortgeschrittene Studierende und Doktoranden mit dem Schwerpunkt Linguistik.
Tobias Englmeier, Mark Sven Hengerer, Stephan Lücke, Christian Riepl, Gerhard Schön, Julian Schulz
Der Schwerpunkt der 3. Münchner Digital-Humanities-Sommerschule liegt auf Digitalen Editionen. Es werden aber auch Technologien unterrichtet, die in den digitalen Geisteswissenschaften generell relevant sind. Neben der Technologie ist es uns aber auch wichtig, in pragmatische Aspekte der Digital Humanities, wie z.B. die Zusammenarbeit in Teams oder digitales Publizieren, einzuführen.
Caroline von Nicolai, Stephan Lücke, Florian Ebert, Robin Franke
Geographische Informationssysteme (GIS) stellen heute in der Archäologie das wichtigste Werkzeug dar, um raumbezogene Daten zu untersuchen. Ebenso wichtig wie GIS-Anwendungen sind für die Archäologie inzwischen webbasierte Datenbanken. Sowohl der Umgang mit bestehenden Anwendungen als auch die Durchführung eines Projekts in QGIS in Verbindung mit einer eigenen Datenbank sind deshalb Schlüsselqualifikationen für die Studierenden der Archäologie, die sowohl bei späteren Tätigkeiten in der Forschung als auch in der praktischen Bodendenkmalpflege oder in Grabungsfirmen von großer Bedeutung sind. In der Übung erlernen die Studierenden daher anhand von praktischen Beispielen aus der Eisenzeit in Bayern den Aufbau einer relationalen Datenbank, die Erfassung von digitalen Forschungsdaten mit Hilfe dieser Datenbank und die Auswertung und Kartierung dieser Daten in einem Geographischen Informationssystem. Dabei wird Opensource-Software verwendet, nämlich das Datenbankverwaltungssystem MySQL sowie die GIS-Software QGIS. Um Probleme mit unterschiedlichen Betriebssystemen und Softwareversionen zu vermeiden, erfolgt die Arbeit sowohl während des Seminars als auch zuhause über den virtuellen Desktop des Digital Humanities Virtual Laboratory (DHVLab).
Thomas Krefeld
Die Redeweise vom 'romanischen-germanischen Sprachkontakt' ist praktisch, denn Entlehnungen aus germanischen Sprachen haben die Regionalisierung des Lateinischen und seine Ausgliederung zu den zahlreichen romanischen Varietäten kontinuierlich begleitet. Es ist aber auch irreführend von 'dem' romanisch-germanischen Sprachkontakt (im Singular) zu sprechen, weil so eine grundsätzliche Vergleichbarkeit sehr unterschiedlicher historischer Szenarien suggeriert wird. Schon die Superstratkontakte der Romanen mit Goten, Langobarden und Franken sind historisch und sprachgeschichtlich jeweils speziell. Damit ganz und gar nicht vergleichbar sind die Jahrhunderte währenden adstratalen Kontakte mit dem Alemannischen und Bairischen, sowie seit dem 20. Jahrhundert mit dem Englischen (letztere werden jedoch in dieser Vorlesung nicht besprochen). Das Thema der Vorlesung, die sich an Studierende aller romanischen Sprachen wendet, ist also in idealer Weise geeignet, Grundformen des Sprachkontakts und seines Veränderungspotentials in romanistisch vergleichender Perspektive herauszuarbeiten.
Thomas Krefeld
L'obiettivo del seminario è semplice ma impegnativo: realizzeremo delle edizioni virtuali e interattivi dei primi documenti della lingua italiana (Indovinello veronese, Iscrizione di San Clemente, Conto navale pisano, Placiti campani, Iscrizione di commodilla). La piattaforma ci offre la possibiltà di combinare foto degli originali e trascrizioni filologiche in modo che ogni parola dei documenti sarà commentata sotto forma di un finestrina cliccabile con informazioni sull'etimologia, morfologia e fonetica assieme ad eventuali equivalenti attuali nello standard ossia nei dialetti recenti.
Piredda Noemi
Scopo del corso è di offrire un panorama delle principali strutture grammaticali dell'italiano antico, fornendo cosí agli studenti uno strumento per l'analisi linguistica dei testi caratteristici di questo periodo. Ci si concentrerá quindi sulla grammatica storica dell'italiano, considerando cosí le trasformazioni fonetiche, morfologiche e sintattiche che hanno caratterizzato il passaggio dal latino all'italiano. Per poter comprendere appieno i fenomeni che caratterizzano l'italiano antico, ad ogni studente sará affidato il compito di descrivere uno di questi fenomeni e fornire poi un commento che sará posto in rete e reso accessibile a tutti gli altri. Parallelamente all'analisi delle mutazioni linguistiche interne, si analizzeranno i primi testi italoromanzi e diversi testi tipici dell'italiano antico. Ad ogni studente sarà poi dato un´ulteriore breve compito di ricerca, riguardante l'uso di alcune parole utilizzate nell'italiano antico, così da creare un glossario online.
Thomas Krefeld, Sebastian Postlep
UDetges
Das Lexikon einer Sprache ist nicht einfach eine geschlossene Liste von Elementen (Wörtern und festen Ausdrücken), sondern ein vielfach gegliedertes, flexibles und heterogenes Modul der Sprache. Gegenstand des Kurses sind die Ebenen des Lexikons (primärer Wortschatz, Wortbildungen, phraseologische Einheiten und Konstruktionen), die Prinzipien, die seine Struktur bestimmen (Polysemie, Heterosemie, Motivation etc.) und die Mechanismen, die diesen zugrunde liegen (Similarität, Kontiguität, Kontrast etc.). Ziel ist es, einen systematischen Überblick über das Lexikon der spanischen Sprache und dessen Beziehung zu anderen Bereichen des Sprachsystems herzustellen.
Thomas Krefeld
I International Meeting and IV Colloquium of LABPEC (Research Laboratory on Language Contact) – Plurilinguistc Repertory in situation of contact Program Monday, 25 5:00 PM – Opening with Representatives of the University/Funding Agencies (UFF, CAPES, DAAD and FAPERJ) 6:00 PM – Opening Lecture (in English) with Thomas Krefeld: From Isogloss to Glossotope: Towards a Virtual Environment for multilinguism 7:00 – 8:00 PM – Welcoming Cocktail Party Tuesday, 26 9:00 – 12:00 Mini-course with Thomas Krefeld: Migration and linguistics within a digital humanities framework - Speaker, Speech, Language - Variational Linguistics and Linguistics of Varieties - Variation, Variants – Variety 12:00 – 3:00 – Lunch + Cultural Program 3:00 – 4:30 – Round Table 5:00 – 6:30 – Lecture 6:30 – Book launch Wednesday, 27 9:00 – 12:00 Mini-course with Thomas Krefeld: - Multi-dimensionality of Marking - Two epistemological horizons - Complementary Series of Data from linguistic production and perception 12:00 – 3:00 – Lunch + Cultural Program 3:00 – 4:30 – Round Table 5:00 – 6:30 – Lecture 6:30 – Optional dinner meeting Thursday, 28 9:00 – 12:00 Mini-course: with Thomas Krefeld. - Inconspicuousness and construction of social identity - Two perspectives: Auto- and Heteroperception - Elementary constituents of the communicative space: Glossotopes 12:00 – 3:00 – Lunch + Cultural Program 3:00 – 4:30 – Round Table 5:00 – 6:30 – Lecture 6:30 – Exhibition of film Fala, pomerano, fala by José Walter Nunes. Friday, 29 9:00 – 10:30 - PROBRAL II: Etnicity in motion: BRA-GER co-tutelle PhD students – meeting organized by Monica Savedra and Konstanze Jungbluth. 10:30-12:00 - Research meeting and Poster Presentation Lectures and Round Tables topics: Norm and Politics Heritage and Migration Language Research Method on Language and Identity Language Policy and sustainable development Ecolinguistc and Plurilinguism in multilingual situations
Christian Riepl, Stephan Lücke
Im Rahmen des Moduls "Angewandte Strukturierung und Analyse linguistischer Daten" vermittelt das Seminar informatische Methoden zur Strukturierung, Abbildung, Annotation und Analyse von Sprach- und Textkorpora auf unterschiedlichen linguistischen Beschreibungsebenen. Das Modul richtet sich an Studentinnen und Studenten, die eine Abschlussarbeit auf dem Gebiet der Korpuslinguistik vorbereiten. Ein wesentliches Ziel ist die Anwendung der erlernten Methoden auf deren Gegenstand und Fragestellung. Ein bereits in Absprache mit dem Betreuer der Masterarbeit ausgewähltes Sprach- oder Textkorpus ist Voraussetzung für die Teilnahme. Erwartet werden neben pünktlichem Erscheinen, regelmäßiger Anwesenheit und aktiver Mitarbeit eine kurze Vorstellung des Vorhabens und ein Thesenpapier zu einem auf korpuslinguistische Probleme bezogenem Thema der Informatik.
Thomas Krefeld, Stephan Lücke, Caroline von Nicolai
Das im Bereich der Sprachwissenschaft, Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie und der Digital Humanities (DH) angesiedelte Seminar unternimmt den naheliegenden, aber kaum unternommenen Versuch, Daten der genannten Fächer systematisch zusammenzuführen und in Kombination zu visualisieren. Es beschäftigt sich mit dem Sprach- und Kulturraum des Karwendels und dessen unmittelbarem Umfeld. Die durch die archäologischen Zeugnisse fassbare vor- und frühgeschichtliche Besiedlung der Region zwischen Seefelder Sattel im Westen, Achensee im Osten, Inntal im Süden sowie Isartal im Norden soll den Befunden der sprachwissenschaftlichen Analyse der dort verbreiteten Toponyme gegenübergestellt werden. In reziproker Perspektive können Besiedlungsspuren Erklärungsansätze für zunächst rätselhafte Toponyme liefern; umgekehrt erlauben bestimmte Flurnamen Rückschlüsse auf vor- und frühgeschichtliche Besiedlungsmuster. Im Rahmen des Seminars erfolgt auch die Vermittlung elementarer Konzepte und Techniken aus dem Bereich der DH. So werden etwa sämtliche für die Fragestellung des Seminars relevanten Daten in einer relationalen Datenbank verwaltet. Beabsichtigt ist auch die Online-Kartierung der sprachlichen und archäologischen Daten unter Einsatz von Web-Technologie.

Wintersemester 2016/17

Thomas Krefeld
Ziel der Sprachsoziologie ist es, den gesellschaftlichen Status eines Idioms in methodisch kontrollierter Weise zu bestimmen. Sie hat sich seit ihrer Begründung durch Heinz Kloss zu einer weithin akzeptierten sprachwissenschaftlichen Teildiziplin entwickelt, deren Bedeutung einerseits in der Sprachgeschichtsschreibung und andererseits in der Sprachplanung liegt. Als nützlich haben sich vor allem die Konzepte des Ausbaus und der Überdachung erwiesen; sie erlauben es - unter anderem - die Entwicklung von Einzelsprachen zu typisieren und zu vergleichen. Allerdings führt die Grundkonzeption leicht zu Widersprüchen, da sie einen zielgerichten Prozess voraussetzt, parallelen Ausbau nicht abbilden kann und mit Textdomänen operiert, die sich nicht operationalisieren lassen ('eigenbezogen', 'naturwissenschaftlich' u.a.). Wir werden das etablierte Modell im Detail besprechen und sinnvolle Adaptationen diskutieren. Die romanischen Sprachen,mit denen wir uns befassen werden, richten sich teilweise nach den Studienschwerpunkten der TeinehmerInnen. In jedem Fall werden nicht nur 'große', sondern auch 'kleine' romanischen Sprachen behandelt. Literatur: Kloss, Heinz (21978): Die Entwicklung neuer germanischer Kultursprachen seit 1800, Düsseldorf: Schwann
Christian Riepl, Stephan Lücke
Ausgewählte digitale Korpora und Texte werden unter linguistischen Gesichtspunkten strukturiert, beschrieben und analysiert. Die aufbereiteten Daten werden in metasprachlichen Transkriptionen notiert und in einer Datenbank abgebildet. Anschließend wird versucht, die komplexen sprachlichen Strukturen und Beziehungen im Text zu visualisieren. Die bei der Sprachanalyse angewendeten Regeln werden in einer Formelnotation festgehalten. Die so entstandene Wissensbasis bereitet weiterführende Fragestellungen unter sprach- und literaturwissenschaftlichen sowie auch informatischen Gesichtspunkten vor. Die Übung richtet sich vor allem an fortgeschrittene Studierende und Doktoranden mit dem Schwerpunkt Linguistik.
Bielfeldt, Johannes Eber
Trimalchio, die Hauptfigur im größten zusammenhängenden Abschnitt in Petrons Satyrica, der sog. Cena Trimalchionis, amüsiert seit Jahrhunderten seine Leser. Die Komik der Figur wird jedoch jeweils unterschiedlich erklärt. In der philologischen Forschung ist Trimalchio ein literarisches Stereotyp aus der Tradition der Satire: ein verunglückter Gastgeber, der sein Gastmahl ad absurdum treibt. In der historischen Forschung ist Trimalchio ein Charakter mit konkretem sozialhistorischem Hintergrund, doch in maßloser Übertreibung: ein Neureicher libertiner Herkunft. Doch wer war Trimalchio wirklich? Das Seminar wird sich dieser Detektivfrage aus archäologischer Perspektive nähern. In kritischer Gegenüberstellung relevanter Passagen des Romans mit archäologischen Befunden der frühen Kaiserzeit wollen wir das lebensweltliche Potential des Romans erschließen und ihn in einem zweiten Schritt für die archäologische Interpretation der Cena als zentraler Institution der römischen Gesellschaft, als Ort von Theatralität, Sinnlichkeit und Ekel sowie als Heterotopos der Todeserfahrung fruchtbar machen. Der Journal Club begleitet das Hauptseminar und dient der vertieften theorie- und methodenfokussierten Diskussion von Sekundärliteratur.
Thomas Krefeld
Das 16. Jahrhunderte ist für die Geschichte der italienischen Sprache von besonderer Bedeutung, da in dieser Zeit ein lange geltende Standardvarietät - buchstäblich - fest'geschrieben' wurde. Dieses Jahrhundert ist jedoch auch für die Methode der Sprachgeschichtsschreibung zentral, denn es zeigt in unbestreitbarer Weise die grundlegende Rolle der Mediengeschichte: Zwar wurde bei der Standardisierung die Sprache der Literatur des 14. Jahrhunderts zu Grunde, aber das konnte nur geschehen, weil kanonische Texte (vor allem Petrarca, aber auch Dante) bereits in ganz neuen, gedruckten Editionen vorlagen. Bedingungen: Für einen erfolgreichen Abschluss werden folgenden Leistungen erwartet: - Präsentation eines Themas durch ein Thesenpapier (= Beitrag in diesem Portal), das externe und portalinterne Links enthalten sollte;  - engagierte mündliche Mitarbeit; - Ausarbeitung von 1. zu einem ausformulierten Beitrag im Umfang von 3500 – 5000 Wörtern.
Georg Vogeler
Personen sind eine zentrale Kategorie historischer Forschung: Sie sind Akteure historischer Ereignisse, sie sind Vergleichspunkt hermeneutischen Verstehens, sie „erleiden“ die Geschichte. Neben der historischen Biographie und der statistisch orientierten Sozialgeschichte hat die Geschichtswissenschaft eine dritte Zugangsweise gefunden, die Erwähnung von Personen in Quellen systematisch auszuwerten: Die Prosopographie. Sie wertet massenhaft vorhandene Quellen wie Inschriften, Urkunden, Briefe oder Amtsträgerverzeichnisse aus, um die darin genannten Personen zu identifizieren und ihren Aktionsradius näher bestimmen. Sie ist damit Basis für Forschungen von der Antike bis zur Zeitgeschichte, von der Sozialgeschichte bis zur kollektiven Biographik. Dabei werden digitale Methoden immer wichtiger: Datenbanksysteme erlauben einen schnellen Zugriff auf die Dokumentation der Personen und komplexe Suchanfragen. Der Computer berechnet schnell die Maße, die für eine Netzwerkanalyse notwendig sind und erzeugt anschauliche Graphiken. Große prosopographische Projekte sind deshalb in digitale Formen überführt worden (z.B. People of Anglo Saxon England, Prosopographie der mittelbyzantinischen Zeit), neue prosopographische Projekte überhaupt erst in Angriff genommen worden, weil digitale Methoden zur Verfügung standen (z.B. das Repertorium Academicum Germanicum, People of Medieval Scotland, Personendatenrepositorium der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften). Die Übung wird diese Projekte diskutieren und praktisch in die digitalen Methoden der Personenforschung an antikem, mittelalterlichem und neuzeitlichem Material einführen. Technische Vorkenntnisse sind nützlich aber nicht Voraussetzung.
Mark Sven Hengerer, Julian Schulz
m Hauptseminar untersuchen wir in vergleichender europäischer Perspektive die Formen des Umgangs mit dem Tod frühneuzeitlicher Herrscherinnen und Herrscher im Rang von Königen und Fürsten. Die Formen von Aufbahrung, Leichenzügen, Feierlichkeiten von der Beisetzung bis hin zur Landestrauer, die Errichtung von Denkmälern, deren Publikation und Zirkulation wurden im Hinblick auf Konfigurationen des Religiösen, Politischen, Künstlerischen und Medialen hin konzipiert, realisiert, rezipiert. Das facettenreiche Thema eignet sich daher in besonders guter Weise, zentrale Probleme der Frühen Neuzeit zu erschließen. Gleichzeitig verfolgt der Kurs das Vorhaben, grundlegende Methoden der Erfassung, Verarbeitung und Visualisierung digitaler Forschungsdaten und damit wesentliche Schlüsselqualifikationen fachnah zu vermitteln. Hierzu eignen sich Grabdenkmäler aufgrund ihrer Georeferenzierbarkeit in besonderer Weise.
Karoline Döring
Das Seminar hat den Humanismus und seine Erforschung seit dem 19. Jahrhundert zum Gegenstand. Als Humanismus wird eine Geisteshaltung bezeichnet, die zwischen dem 14. und 16. Jahrhundert die historische und kulturelle Epoche der Renaissance kennzeichnete. In Anlehnung an die Antike zielte sie auf ein Idealbild des Menschen, der seine Persönlichkeit auf der Grundlage allseitiger theoretischer und moralischer Bildung frei entfalten konnte. Die moderne Beschäftigung mit Humanismus und Renaissance setzt mit den wegweisenden und prägenden Studien von Georg Voigt und Jacob Burckhardt (beide 1859) ein. An Hand von spätmittelalterlichen, humanistischen Quellen und Klassikern der Humanismusforschung sollen methodische Kenntnisse erworben sowie neuere und ältere Forschungsansätze diskutiert werden. Im Basiskurs werden außerdem die grundlegenden Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt.
Thomas Krefeld
Die Semantik ist die eigentlich grundlegende sprachwissenschaftliche Disziplin, denn jedes sprachliche Zeichen hat per definitionem eine Bedeutung. Weiterhin ist jede Bedeutung in ein komplexes Netz semantischer Relationen eingebunden, die sie mit einem Ausdruck, mit konkurrrierenden und komplementären Bedeutungen, mit anderen Zeichen und auch mit außersprachlichen Realitäten verbinden (vgl. etwa capo in: capo di governo, capo d'aglio, capo d'anno, una strada che fa capo a..., cento capi di bestiame, un completo a tre capi usw.). Diese Relationen der Polysemie, Metonymie, Meronymie, Taxonomie, Metaphorik, Antonymie u.a. spiegeln unsere kognitiven Fähigkeiten, denn sie entsprechen mentalen Repräsentationen, die wir in unserem Wissen mit den sprachlichen Formen assoziieren. Ausgehend von charakteristischen italienischen Beispielen stehen sie im Zentrum dieser Vorlesung. B.A. Italianistik: P 7.2; LAGy: P 5.2., P 10.1; Master Italienstudien: BV B.A.-Nebenfach SLK: Diese Veranstaltung entspricht WP 3.0.13/15/17/19. Sie erhalten 3 ECTS, wenn Sie entweder eine Klausur (30–60 Min.) schreiben oder eine mündl. Prüfung (15–30 Min.) ablegen oder ein Portfolio fertigen. Die Prüfung muss benotet sein. Die Wahl der Prüfungsart liegt beim Dozenten.
Waldemar Fromm, S. Herteis
Sebastian Postlep
Das Seminar beschäftigt sich auf mehrfache Art mit den Minderheitensprachen auf der Iberischen Halbinsel. Im Fokus stehen dabei typologisch-linguistische Fragestellungen (Abstandsmerkmale, Isoglossen), soziolingustische Fragestellungen (Sprecherzahlen, kommunikative Reichweiten und Ressourcen) sowie sprachplanerische Fragestellungen (Ausbaukonzepte, Normautoritäten, Referenzwerke). Das Seminar ist für Hispanistik- und Lusitanistik-Studierende offen, da die romanischen Minderheitensprachen der Iberischen Halbinsel das gesamte luso-spanische Dialektkontinuum abdecken (von Ost nach West: Katalanisch > Aragonesisch > Asturleonesisch und Mirandesisch > Galicisch). Hinzu kommt das Baskische als isolierte Sprache.
Christian Riepl, Stephan Lücke
Im Rahmen des Moduls "Angewandte Strukturierung und Analyse linguistischer Daten" vermittelt das Seminar informatische Methoden zur Strukturierung, Abbildung, Annotation und Analyse von Sprach- und Textkorpora auf unterschiedlichen linguistischen Beschreibungsebenen. Das Modul richtet sich an Studentinnen und Studenten, die eine Abschlussarbeit auf dem Gebiet der Korpuslinguistik vorbereiten. Ein wesentliches Ziel ist die Anwendung der erlernten Methoden auf deren Gegenstand und Fragestellung. Ein bereits in Absprache mit dem Betreuer der Masterarbeit ausgewähltes Sprach- oder Textkorpus ist Voraussetzung für die Teilnahme. Erwartet werden neben pünktlichem Erscheinen, regelmäßiger Anwesenheit und aktiver Mitarbeit eine kurze Vorstellung des Vorhabens und ein Thesenpapier zu einem auf korpuslinguistische Probleme bezogenem Thema der Informatik.
Die Pragmatik untersucht, wie die Sprache in menschlichen Interaktionen situativ verwendet wird. Es geht, genauer gesagt, darum wie Handlungen sprachlich vollzogen und verstanden werden. Für einige Handlungstypen (z.B. Aufforderungen, vor allem Fragen) stellen die Sprachen zusätzlich zum lexikon auch grammatische Mittel zur Verfügungen. Vieles wird jedoch ganz indirekt, versteckt und dennoch oft sehr effizient formuliert. Wir werden uns mit den Klassikern der Pragmatik befassen (Austin, Searle, Wittgestein, Grice u.a.) und ihre Kategorien auf das Italienische beziehen. Domaneschi, Filippo (2014): Introduzione alla pragmatica, Roma: Carocci